αστεράκια του 15ου 
  • ΑΡΧΙΚΗ
  • ΜΑΘΗΜΑΤΑ
    • ΓΛΩΣΣΑ (ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ-ΡΗΜΑΤΑ-ΕΠΙΘΕΤΑ) >
      • ΠΤΩΣΕΙΣ-ΟΙ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΕΣ ΤΩΝ ΛΕΞΕΩΝ >
        • κλίση ουσιαστικών
      • ΡΗΜΑΤΑ (χρόνοι-διαθέσεις-φωνές-εγκλίσεις) >
        • τα ρήματα: αλείφω, αμείβω, δίνω, βάλλω......
        • Σχηματισμός Αορίστου
      • αρχικοί χρόνοι ρημάτων α΄συζυγίας
      • αρχικοί χρόνοι ρημάτων β΄συζυγίας
      • ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ - ΕΠΙΘΕΤΑ
      • ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΥΝΘΕΣΗ ΛΕΞΕΩΝ >
        • (παράγωγες-σύνθετες λέξεις) άνεμος, αυγό.....
      • ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΕΣ ΛΕΞΕΩΝ -ΦΡΑΣΕΙΣ >
        • λέξεις με υ (ύψιλον)
        • λέξεις με η (ήτα)
        • λέξεις με οι (όμικρον γιώτα)
        • λέξεις με ει (έψιλον γιώτα)
        • λέξεις με αι (άλφα γιώτα)
      • Γλωσσοδέτες
    • ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ >
      • προπαίδεια
      • πότε κάνω πρόσθεση "προβλήματα"
    • ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ >
      • δημιουργική γραφή με τη λέξη "αγάπη"
      • δημιουργική γραφή με ουδέτερα
      • περιγραφή εικόνας
      • ιστορίες με διάφορες λέξεις
      • δημιουργική γραφή με τη λέξη "εφημερίδα"
      • η ηλεκτρική σκούπα (ανθολόγιο β Δημοτικού)
      • "Ένα επεισόδιο στη γειτονιά μου"
    • ΜΕΛΕΤΗ
  • ΤΑΞΕΙΣ
    • ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΤΑΞΕΩΝ >
      • Λέξεις ομαδοποιημένες
      • Λέξεις με υ
      • Λέξεις με η
      • Λέξεις με ι
      • Λέξεις με ει, οι, αι
      • Λέξεις με ω
      • Ποιες λέξεις γράφονται με γκ και ποιες με γγ;
      • Λέξεις με αυ (αβ-αφ) και ευ (εβ-εφ)
    • Α' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ >
      • Ενότητα 1η φύλλα εργασίας
      • Ενότητα 2η
      • (Φύλλα εργασίας) Γράμματα α, τ, π, ε
      • (φύλλα εργασίας) γράμματα σ, κ, ο
      • Επανάληψη (α, τ, π, ε, σ, κ, ο)
      • (φύλλα εργασίας) γράμματα ν,ρ,ι
      • 3η Ενότητα Μια παράσταση στην πλατεία (φύλλα εργ.)
      • 4η Ενότητα (φύλλα εργασίας)
    • Β ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ >
      • 22η ενότητα - παιχνίδια
    • ΜΕΛΕΤΗ Α΄ -Β΄- Γ΄- Δ΄ >
      • Διατροφή (παροιμίες-αινίγματα-φράσεις)
      • Έντομα (παροιμίες-αινίγματα)
      • Πτηνά (παροιμίες - αινίγματα)
      • Θηλαστικά (παροιμίες - αινίγματα)
      • Ζώα (διάφορα) παροιμίες - αινίγματα
    • Δ΄ ΤΑΞΗ - ΓΛΩΣΣΑ >
      • 2η ενότητα "Ρώτα το νερό τι τρέχει"
    • ΣΤ΄ ΤΑΞΗ >
      • ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
      • ΓΛΩΣΣΑ >
        • ρήματα
        • η ιστορία του καφέ
        • τα θετικά και τα αρνητικά του διαδικτύου
  • E ΤΑΞΗ
  • Διαδραστικές ασκήσεις
    • Ιστορία
    • Γεωγραφία
    • Φυσική
    • Μαθηματικά
    • E ΤΑΞΗ Γλώσσα
  • ΕΡΓΑΣΙΕΣ
    • ¨Ηράκλειο¨ η πόλη που κατοικώ
    • Αναζητώντας το Μινωικό Πολιτισμό
    • Το αμπέλι
    • Παλιά επαγγέλματα
    • Επαγγέλματα που χάθηκαν ή χάνονται....
    • Λαχνίσματα και παλιά αγαπημένα παιχνίδια. >
      • Οι εποχές και οι μήνες

Παραγωγή γραπτού λόγου.
Στην Α΄ και Β΄Δημοτικού
μπορούμε με εύκολο τρόπο
να προχωρήσουμε στην παραγωγή γραπτού λόγου.
Όλα θα φανούν παιχνίδι
για τους μικρούς μας μαθητές.

              Ξεκινώντας έτσι την παραγωγή γραπτού λόγου  τα παιδιά προσπαθούν να γράφουν
        σωστά και όμορφα.  Έχουν στο μυαλό τους  το ανθρωπάκι,γράφουν το θέμα και μετά προ-
        χωράνε στην ανάπτυξη.
               Προσέχουν την αρχή τους (πρόλογο) -κεφάλι να είναι όμορφο και να αναφέρουν αυτά
        που πρέπει,  ώστε όταν κάποιος διαβάσει τον πρόλογο, να καταλάβει για ποιο θέμα  θα μι-
        λήσουν παρακάτω.
                Στη συνέχεια με παραγράφους , αρχίζουν να φτιάχνουν το (κυρίως θέμα)- το σώμα.
        Τους τονίζουμε να έχουν στο μυαλό τους την εικόνα από το ανθρωπάκι και αυτό τα βοη-
        θάει να βάζουν τις σκέψεις τους σε χωροχρονική σειρά και να μην ξεφεύγουν.
                 Τους υπενθυμίζουμε ότι προσέχουμε τα ρούχα να είναι όμορφα και δεν φοράμε πολ-
        λές μπλούζες, παντελόνια και παπούτσια. Έτσι προσπαθούν να χρησιμοποιούν στο γραπτό
        τους ωραίες λέξεις, επίθετα και να αποφεύγουν τις επαναλήψεις.
                   Πάντα τελειώνουμε όμορφα το γραπτό μας, γράφοντας τα συναισθήματά μας.
                       









                         Δόθηκε στα παιδιά η λέξη αγάπη
                        Τους ζητήθηκε να γράψουν άλλες 5
                        λέξεις από α.
                        Μετά να γράψουν άλλες 5 λέξεις που
                        να αρχίζουν από τα δύο πρώτα  γράμ-
                        ματα αγ-.
                        Στη συνέχεια να γράψουν 5 λέξεις που
                        να ομοιοκαταληκτούν με την αγάπη.
                        Μετά διαλέγοντας 8 λέξεις προχώρησαν                             στη δημιουργική γραφή μιας δικής τους
                        ιστορίας.
                       

α γ ά π η

άλογο
άνθρωπος
αστυνόμος
αεροπλάνο
αγελάδα

άγαλμα
άγριος
αγρότης
αγορά
αγόρι


ντουλάπι
χάπι
αράπη
λάμπει
χασάπη

διαβάστε τι έγραψαν τα παιδιά
στη δημιουργική γραφή
με τη λέξη "αγάπη"

αγάπη

 στην περιγραφή εικόνας
και στη δημιουργία ιστορίας


περιγραφή εικόνας

στη δημιουργική γραφή
με ουδέτερα ουσιαστικά σε -είο, ίο

δημιουργική γραφή με ουδέτερα

στην δημιουργική γραφή με διάφορες λέξεις


δημιουργική γραφή με διάφορες λέξεις

στην ιστορία με τη λέξη εφημερίδα

εφημερίδα

 
στη συνέχεια της ιστορίας από το ανθολόγιο
"η ηλεκτρική σκούπα και η λαχτάρα των δύο φίλων"

η συνέχεια της ιστορίας

στην περιγραφή ενός επεισοδίου στη γειτονιά

Ένα επεισόδιο στη γειτονιά μου
Powered by Create your own unique website with customizable templates.